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Virginia preparada para prohibir los mensajes de texto de maestros y estudiantes, el uso de Facebook

Virginia preparada para prohibir los mensajes de texto de maestros y estudiantes, el uso de Facebook

¿Deberían los profesores ser amigos de sus alumnos en Facebook? ¿Deberían los profesores enviar mensajes de texto a sus alumnos?

No hay un consenso real aquí. “No nunca.” “Tal vez algunas veces.” “Sí, pero responsablemente”. No obstante, muchas escuelas y distritos están redactando políticas que dictan cómo el personal escolar puede interactuar con los estudiantes a través de nuevas redes y tecnologías, en muchos casos, restringiendo o prohibiendo las interacciones entre estudiantes y maestros.

Tal es el caso de un conjunto de pautas, que serán votadas esta semana por la Junta de Educación de Virginia, que establecerán la política del estado sobre cómo los estudiantes y maestros pueden interactuar a través de mensajes de texto, redes sociales y juegos en línea. En pocas palabras: no pueden.

Aparentemente diseñadas para ayudar a prevenir la conducta sexual inapropiada en las Escuelas Públicas de Virginia, las pautas establecen una “política modelo” que restringe a todos los maestros y empleados de la junta escolar de cualquier comunicación electrónica fuera de las cuentas y plataformas proporcionadas por las escuelas.

La política, “Pautas propuestas para la prevención de la conducta sexual inapropiada y el abuso en las escuelas públicas de Virginia”, aborda una serie de áreas en las que los empleados de la junta escolar interactúan y se comunican con los estudiantes, una respuesta a las 120 acciones que el estado ha tenido que tomar contra los empleados. por conducta sexual inapropiada contra menores desde 2000.

El lenguaje de la política propuesta dice:

  • En la mayoría de las circunstancias, los maestros y otros empleados de la junta escolar deben restringir las comunicaciones electrónicas individuales con estudiantes individuales a cuentas, sistemas y plataformas proporcionados por o accesibles a la división escolar.
  • Los maestros y otros empleados no pueden usar dispositivos de comunicación inalámbricos personales para enviar mensajes de texto a los estudiantes y tienen prohibido interactuar uno a uno con los estudiantes a través de sitios de redes sociales personales en línea. Los maestros y otros empleados de la junta escolar deben rechazar o ignorar las invitaciones de los estudiantes para interactuar en privado a través de mensajes de texto y sitios de redes sociales personales.
  • Si, debido a una circunstancia urgente o de emergencia, un maestro u otro empleado de la junta escolar usa un dispositivo de comunicación personal o una cuenta para comunicarse con un estudiante en particular, la fecha, hora y naturaleza del contacto deben informarse por escrito a su supervisor. el próximo día escolar.
  • Los maestros y otros empleados de la junta escolar no pueden participar a sabiendas en juegos en línea que no estén relacionados con la instrucción con los estudiantes.
  • La política de la junta escolar sobre las comunicaciones electrónicas con los estudiantes también se aplica a los maestros y otros empleados de los programas de la escuela virtual y otros proveedores que brindan servicios de instrucción a los estudiantes.

Si bien es difícil argumentar en contra de una mejor transparencia y responsabilidad para los maestros, particularmente cuando se trata de la seguridad de los estudiantes, muchos educadores se preguntan por qué la comunicación electrónica debe ser específicamente señalada en las pautas propuestas.

Como sostiene un maestro de Virginia,

“Se debe aplicar un código de conducta profesional ya sea que hable con un estudiante en persona, por teléfono, por correo electrónico o mediante publicaciones utilizando una variedad de herramientas Web 2.0 en línea. En realidad, estas herramientas proporcionan un registro escrito de la comunicación, de modo que en sí mismas proporcionan un nivel de responsabilidad. Debemos confiar en que nuestros maestros interactuarán de manera profesional en lugar de desconectar a nuestros estudiantes y anular su capacidad para comunicarse y colaborar digitalmente. Parte del Plan de Tecnología de nuestro distrito exige que los estudiantes ‘posean el conocimiento, las habilidades y las actitudes necesarias para aprender y contribuir a las comunidades virtuales’. ¿Cómo ayuda la restricción de la comunicación a través de las herramientas del siglo XXI a lograr este objetivo? “

La Junta de Educación dice que las nuevas pautas son simplemente recomendaciones y, si se aprueban, se alentará a las escuelas, pero no se las obligará a adoptarlas. Sin embargo, algunos educadores se preguntan si este tipo de decreto del más alto nivel del sistema educativo estatal hará que sea más difícil para los maestros y escuelas conocedores de la tecnología avanzar con nuevos esfuerzos de aprendizaje social y tecnología.